DERSİN ÖZELLİKLERİ

REGENconcept - the interconnected web of strategies connected to components
Svec, P., Berkebile, R., Todd, J. A., 2012, REGEN: Toward a Tool for Regenerative Thinking, Building Research & Information, 40 (1): 81-94.
2020 – 2021 EĞİTİM YILI GÜZ YARIYILI’NDA GERÇEKLEŞTİRİLECEK OLAN DOKTORA SEMİNER DERSİ, MİMARLIK BAĞLAMINDA BİLİM, BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYIN KONULARINA ODAKLANMAKTADIR.
DERS, YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ VE 28.06.2018 TÂRİHLİ SENATO ESASLARI UYARINCA, UYGULAMALI, KREDİSİZ VE %80 DEVAM ZORUNLULUĞU ARACAK ŞEKİLDE KURGULANMIŞTIR.
ÖĞRENİM ÇIKTILARI
BU DERS İLE DOKTORA ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL NİTELİKLİ ARAŞTIRMANIN
-
TEMEL İLKELERİNİ ÖĞRENMESİ,
-
YAYINLANMASI SÜRECİNİ İRDELEMESİ,
-
AŞAMALARINI DENEYİMLEMESİ,
HEDEFLENMEKTEDİR.
PROGRAM VE ÇALIŞMA TAKVİMİ
ÇALIŞMALAR FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MİMARLIK ANABİLİM DALI'NIN DÜZENLEDİĞİ HAFTALIK DERS PROGRAMINA GÖRE ÇARŞAMBA GÜNLERİ 14.00 – 15.50 ARASINDA UZAKTAN EĞİTİM YÖNTEMİYLE AŞAĞIDAKİ TAKVİME GÖRE YAPILACAKTIR.
ON DÖRT HAFTALIK SÜREÇTE, GEREKLİ BİLGİLERİN BENİMSENMESİ VE ADAYLARIN DOKTORA TEZ SÜRECİNDE KULLANABİLECEKLERİ BELİRLİ YÖNTEMLERİ EDİNMESİ İÇİN, DERS, TEORİK BİLGİ AKTARIMININ YANI SIRA ÖRNEKLERİ TARTIŞARAK İRDELEME VE ARAŞTIRMA AŞAMALARINI GERÇEKLEŞTİRME BÖLÜMLERİYLE YÜRÜTÜLECEKTİR.

RAPOR VE SUNUM
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ UYARINCA DOKTORA SEMİNER DERSİ KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERİN BİR SEMİNER KONUSU BELİRLEMELERİ, BU KONUDA BİR BİLİMSEL ARAŞTIRMA GERÇEKLEŞTİREREK SEMİNER RAPORU HAZIRLAMALARI VE SUNUM YAPMALARI GEREKMEKTEDİR.
SEMİNER KONUSU ÖĞRENCİ VE TEZ DANIŞMANI TARAFINDAN BELİRLENEREK, İLGİLİ YARIYILIN ÜÇÜNCÜ HAFTASINDA SEMİNER DERSİ KAYIT VE DEĞERLENDİRME FORMU DOLDURULMALI VE DERS YÜRÜTÜCÜSÜNE TESLİM EDİLMELİDİR.
DÖNEMİN DÖRDÜNCÜ HAFTASINDA SUNUMLAR İÇİN SEMİNER PROGRAMI OLUŞTURULARAK MİMARLIK ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI'NA TESLİM EDİLECEKTİR. BU PROGRAM FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ'NÜN SAYFASINDA YAYINLANIR.
ÖĞRENCİ BELİRLENEN KONUDA TEZ YAZIM KURALLARINA UYGUN VE LİSTELENEN BAŞLIKLARI İÇERECEK ŞEKİLDE BİR SEMİNER RAPORU HAZIRLAR:
-
KAPAK
-
İÇİNDEKİLER
-
SİMGE LİSTESİ
-
KISALTMA LİSTESİ
-
ŞEKİL LİSTESİ
-
ÇİZELGE LİSTESİ
-
TÜRKÇE ÖZET
-
İNGİLİZCE ÖZET
-
BÖLÜM 1: GİRİŞ
-
BÖLÜM 2: LİTERATÜR TARAMASI
-
BÖLÜM 3: BULGULAR VE TARTIŞMA
-
BÖLÜM 4: SONUÇLAR
-
KAYNAKLAR
GERÇEKLEŞTİRİLEN ARAŞTIRMA, ÖĞRENCİ TARAFINDAN SEMİNER DERSİ YÜRÜTÜCÜSÜ, TEZ DANIŞMANI, İLGİLİ DİĞER ÖĞRETİM ELEMANLARI VE ÖĞRENCİLER ÖNÜNDE TÜM DİNLEYİCİLERE AÇIK OLARAK SUNULUR. SUNUM SÜRESİ SORU VE TARTIŞMA BÖLÜMÜ DÂHİL EN AZ 30, EN ÇOK 40 DAKİKADIR. SUNUMUN ARDINDAN SEMİNER DERSİ KATILIM TUTANAĞI DÜZENLENİR.
SÜREÇ
HAFTALIK PROGRAM, UYGULAMALAR, DERSE DEVAM, RAPOR TESLİMİ, SUNUMLARIN GERÇEKLEŞTİRİLMESİ VE NOTLAMAYA İLİŞKİN KURALLAR YÖNETİMİNİN ALDIĞI KARARLAR ÇERÇEVESİNDE BELİRLENMEKTEDİR, SÜREÇ İÇİNDE SALGININ GİDİŞÂTI, VB. NEDENLERLE BÂZI DEĞİŞİKLİKLER OLMASI MUHTEMELDİR. AYRINTILAR İLGİLİ HAFTALARDAN ÖNCE DERS SIRASINDA, GSIS MESAJLARIYLA VE İNTERNET SİTESİNDE (DUYURULAR SEKMESİNDE) AÇIKLANACAKTIR – TÂKİP EDEREK BİLGİ SÂHİBİ OLMAK ÖĞRENCİLERİN SORUMLULUĞUNDADIR.