DERSİN ÖZELLİKLERİ
Indoor Spaces – Health Relationship
Darçın, P., Balanlı, A., 2020, “A Discussion on Indoor Air Pollution Exposure Process and Resultant Problems”, ICONARCH IV, International Congress Of Architecture and Planning Space and Process in Architecture and Planning, Konya, 13-15 October 2020, pp: 391-402
KAPSAMI İTİBÂRİYLE YAPI BİYOLOJİSİ DERSİ, YAPMA ÇEVREDE ASAL KULLANICI İNSANIN YAŞAMINI SAĞLIKLA SÜRDÜRMESİ VE BU KONUDAKİ BİLİMSEL ARAŞTIRMALARA TEMEL OLUŞTURMASI AÇISINDAN ÖNEM TAŞIMAKTADIR.
ÖĞRENİM ÇIKTILARI
BU DERS İLE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN
-
YAPIYI VE İNSANI ÇEVRE KAVRAMI İÇİNDE ELE ALARAK İRDELEYEBİLMELERİNE,
-
YAPMA ÇEVRE OLGUSUNUN TÜM AŞAMALARINDA İNSAN İLE İLİŞKİSİNİ SAĞLIK AÇISINDAN UYGUN ŞEKİLDE KURABİLMELERİNE,
-
YENİ YAPMA ÇEVRELERİN TASARLANMASINDA VE VAR OLAN ÇEVRELERİN DEĞERLENDİRİLMESİNDEKİ EYLEMLERİ BU BAĞLAMDA KURGULAYABİLMELERİNE,
-
GEREKLİ KARARLARIN VERİLMESİ İÇİN SORUNUN / GEREKSİNMENİN BELİRLENMESİNDEN BAŞLAYAN VE UYGUN ÇÖZÜM ALTERNATİFLERİNİN ÜRETİLMESİNE UZANAN BİR DÜŞÜNCE SİSTEMİ GELİŞTİREBİLMELERİNE,
-
BİLİMSEL NİTELİKLİ ARAŞTIRMA YÖNTEMİNİ BENİMSEYEREK UYGULAMALARINA
İMKÂN TANIYACAK İLKELERİN SUNULMASI AMAÇLANMAKTADIR.
PROGRAM VE ÇALIŞMA TAKVİMİ
HEDEFLENEN ÖĞRENİM ÇIKTILARINA ULAŞABİLMEK İÇİN, DERS TEORİK KONU ANLATIMI VE ARAŞTIRMA FAALİYETLERİNE YÖNELİK BÖLÜMLER İÇERECEK ŞEKİLDE KURGULANMIŞTIR. BÖYLECE, SUNULAN BİLGİNİN ÖĞRENCİLER TARAFINDAN YALNIZCA ANLAŞILMASI YERİNE, HER ÖĞRENCİNİN – GEREKEN GAYRETİ VE ÇABAYI GÖSTERMESİ KOŞULUYLA – YAPI BİYOLOJİSİ KONUSUNDA BİR BİLİMSEL ARAŞTIRMA SÜRECİNİ DENEYİMLEMESİ, BÖYLECE KAPSAMDAKİ BİLGİLERİ VE BECERİLERİ EDİNMESİ VE DAHA İYİ BİR ŞEKİLDE BENİMSEMESİ SAĞLANABİLİR.
DERS KAPSAMINDAKİ ÇALIŞMALAR FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MİMARLIK ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI’NIN OLUŞTURDUĞU HAFTALIK DERS PROGRAMINA GÖRE PAZARTESİ GÜNLERİ 15.00 – 17.50 ARASINDA UZAKTAN EĞİTİM YÖNTEMİYLE YAPILACAKTIR. ON DÖRT HAFTA SÜRECEK OLAN DÖNEM BOYUNCA BİLGİ AKTARIMI VE TARTIŞMA KISIMLARINDAN OLUŞACAK ÜÇ SAATLİK DERSLERE EK OLARAK ÖĞRENCİLERİN BELİRLİ SAYIDA EV ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRMESİ SÖZ KONUSUDUR. BUNLAR DERS KAPSAMINDAL, KONULARDA ARAŞTIRMA YAPMA, ELDE EDİLENLERİ İRDELEME VE SUNARAK AKTARMA FAALİYETLERİNİ İÇERECEKTİR. SÖZ KONUSU FAALİYETLERE İLİŞKİN AYRINTILAR DERSLERDE, GSIS MESAJLARIYLA VE DUYURULAR SEKMESİNDE PAYLAŞILACAKTIR, TÂKİP EDEREK GEREKLİLİKLERİ YERİNE GETİRMEK ÖĞRENCİLERİN SORUMLULUĞUNDADIR.
SINAVLAR VE NOTLANDIRMA
ÖĞRENCİLERİN DERSTEN BAŞARILI OLMA DURUMLARI DÖNEM İÇİ VE DÖNEM SONU DEĞERLENDİRMELER İLE ÖLÇÜLECEKTİR. ÖNGÖRÜLEN TAKVİMDE BELİRTİLDİĞİ ÜZERE DÖNEM İÇİ DEĞERLENDİRMESİ İKİ SUNUM VE BİR TESLİMDEN OLUŞMAKTADIR. DÖNEM SONU DEĞERLENDİRMESİNE İLİŞKİN AYRINTILAR MİMARLIK ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI TARAFINDAN YAPILACAK PROGRAMA GÖRE AYRICA OLUŞTURULACAKTIR. 01.09.2020 TÂRİHLİ SENATO KARARI UYARINCA BAŞARI NOTU DÖNEM İÇİ NOTUNUN %60’I, DÖNEM SONU NOTUNUN %40’I KULLANILARAK BELİRLENECEKTİR.
DÖNEMİÇİ DEĞERLENDİRMELERİNE GEÇERLİ BİR NEDENLE KATILAMAYAN ÖĞRENCİLER DURUMLARINI BELGELEYEN RESMÎ DOKÜMANI MİMARLIK ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI’NA İLGİLİ YÖNETMELİKTE BELİRTİLDİĞİ ŞEKİLDE VERMELİDİR, YALNIZCA MİMARLIK ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI’NIN ONAYLADIĞI KİŞİLER İÇİN MAZERET DEĞERLENDİRMESİ YAPILABİLİR.
SÜREÇ
HAFTALIK PROGRAM, DERSE DEVAM, DEĞERLENDİRMELERİN GERÇEKLEŞTİRİLMESİ VE NOTLAMAYA İLİŞKİN KURALLAR YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YÖNETİMİNİN ALDIĞI KARARLAR ÇERÇEVESİNDE BELİRLENMEKTEDİR, SÜREÇ İÇİNDE SALGININ GİDİŞÂTI, VB. NEDENLERLE BÂZI DEĞİŞİKLİKLER OLMASI MUHTEMELDİR. AYRINTILAR İLGİLİ HAFTALARDAN ÖNCE DERS SIRASINDA, GSIS MESAJLARIYLA VE DUYURULAR SEKMESİNDE AÇIKLANACAKTIR – TÂKİP EDEREK BİLGİ SÂHİBİ OLMAK ÖĞRENCİLERİN SORUMLULUĞUNDADIR.
İLETİŞİM
YAPI BİYOLOJİSİ SAYFASI İÇİN
